đŸŒ± Connect Newsletter #7 - avril 2022

Bienvenue à Connect #7 ! Avril a été un mois court au collÚge, mais une fois de plus, il a débordé d'activité. Vous pouvez lire tout ce qui s'y rapporte, un CA, la visite des Edwards Boys, le lancement d'un nouveau club de manga, le prochain voyage en NorvÚge et bien plus encore...

📰Si vous aimez recevoir Connect , merci de l'ajouter Ă  votre carnet d'adresses, de rĂ©pondre ou de cliquer sur un lien. Ce sont tous des "signaux positifs" qui aident la newsletter Connect Ă  atterrir dans votre boĂźte de rĂ©ception.

⁉ Connaissez-vous.....

Personne n'a rĂ©ussi Ă  deviner que Maguelone Domon, professeure d'anglais, Ă©tait le sujet du dernier concours d’Objet TrouvĂ© ! De toute Ă©vidence, le concours du mois dernier Ă©tait tout simplement trop difficile ! Parents, partagez cette Newsletter avec vos enfants, peut-ĂȘtre prendront-ils plaisir Ă  participer au concours mensuel et peut-ĂȘtre mĂȘme Ă  vous aider !
Maguelonne Domon nous raconte son parcours : nĂ©e aux Etats-Unis de parents Franco-Indiens, j'ai Ă©tĂ© Ă©levĂ©e en Angleterre tout prĂšs de Stratford upon Avon. Ceci explique peut-ĂȘtre cela...les piĂšces de Shakespeare dĂšs l'Ăąge de 7 ans, j'en ai fait mes Ă©tudes, puis mon mĂ©tier. Mais les planches ne permettent pas toujours de gagner son pain, donc j'ai commencĂ© Ă  enseigner le thĂ©Ăątre, puis l'Anglais, avant de quitter Londres pour m'installer dans ma ville maternelle, Montpellier. Je continue dans mes cours, et grĂące au projet "Shakespeare et CitoyennetĂ©", Ă  enseigner ce que j'adore. La littĂ©rature et les arts sont indispensables au dĂ©veloppement d'une sociĂ©tĂ©, Ă  l'ouverture de l'esprit, Ă  la comprĂ©hension de l'autre.

🍉Invitatition : Picnic au Parc Meric le 22 mai !

Le dimanche 22 mai , vous ĂȘtes TOUS invitĂ©s Ă  un pique-nique goĂ»ter Ă  partir de 16h00 sur les bords du Lez au Parc MĂ©ric (oĂč se situe la flĂšche sur la carte dessous). AccĂšs facile Ă  vĂ©lo de la ville de Montpellier, ou par le tram, ligne 2 (arrĂȘt Saint Lazare ou Charles de Gaulle). Une excellente occasion de rencontrer d'autres membres de Camille Claudel dans un cadre dĂ©tendu. Parents, Ă©lĂšves, personnel, tout le monde, nous serons ravis de vous rencontrer ! Apportez un goĂ»ter Ă  partager ! Plus on est de fous, plus on rit !

đŸ§‘đŸœâ€đŸŠœJournĂ©es handi-citoyenne

Le 5 avril dernier, les classes de 5C et 5D ont participĂ© Ă  la huitiĂšme Ă©dition des "JournĂ©es handi-citoyennes". Les Ă©lĂšves ont pris part Ă  diffĂ©rents ateliers organisĂ©s par l'association "DiffĂ©rents...comme tout le monde". Il se sont mis Ă  la place de personnes en situation de handicap. Par exemple, il y avait un atelier pour apprendre Ă  se dĂ©placer en fauteuil roulant, ou avec une canne d'aveugle; un autre atelier pour faire du tandem les yeux bandĂ©s, ou sur le langage des signes. Le but de cette sortie organisĂ©e par Madame Armengol dans le cadre de ses cours d’Éducation Morale et Civique Ă©tait de faire prendre conscience aux Ă©lĂšves ce que les personnes handicapĂ©es vivent au quotidien.
VĂ©ronique Le Ny

📈 Conseil d’administration 5 avril 2022

Voici un bref résumé de la réunion du conseil d'administration du 5 avril, qui a porté sur les finances du collÚge.
Plusieurs questions ont Ă©tĂ© soulevĂ©es par l'association C4, comme l'Ă©tat des toilettes, ce qui a dĂ©clenchĂ© une discussion saine sur les problĂšmes rencontrĂ©s et les solutions envisagĂ©es. Le principal affirme vouloir monter un dossier Ă  prĂ©senter en toute prioritĂ© au DĂ©partement pour demander le financement de travaux pour construire des nouveaux locaux, adaptĂ©s aux besoins actuels du collĂšge. En mĂȘme temps, les reprĂ©sentants des Ă©tudiants font aussi activement pression pour obtenir de nouvelles installations.
Le voyage Erasmus en NorvÚge a été voté et le nouveau programme PHARE (non au harcelement) déjà expérimenté par de nombreuses académies ces deux derniÚres années sera initié à Claudel à la rentrée de septembre 2022.
Le procĂšs verbal peut ĂȘtre consultĂ© Ă  la demande ou communiquĂ© Ă  toute personne en faisant la demande auprĂšs de l'autoritĂ© administrative compĂ©tente.

📋 Conseil de la vie collĂ©gienne 12 avril 2022

Le conseil de la vie collégienne (CVC) est une instance d'échanges et de dialogue entre élÚves et entre les élÚves et les membres de la communauté éducative. Il est de ce fait un lieu d'expression pour les élÚves.
Le CVC du 12 avril Ă©tait dirigĂ© by Mme Gondran la CPE du collĂšge, Il y avait presents, deux professeures (Mme Marie et Mme Comara) et 7 Ă©lĂšves et une reprĂ©sentante des parents (Marie Brahmia). La rĂ©union s’est trĂšs bien dĂ©roulĂ©e dans une bonne ambiance. Les Ă©lĂšves avaient travaillĂ© en amont plusieurs fois avec Mme Gondran sur leurs projets. Ils ont retenu les projets suivants pour cette annĂ©e : Dossier Toilettes , Bal de fin d’annĂ©e des 3Ăšmes , Projet CitoyennetĂ© , Operation coup de poing cour propre. Chaque Ă©lĂšve responsable d’un projet est passĂ© au tableau avec un PowerPoint qu’il avait rĂ©alisĂ©. En rĂ©sumĂ© les Ă©lĂšves se mobilisent pour avoir des nouveaux sanitaires, ils souhaitent un langage plus correct au collĂšge, un Ă©tablissement traitĂ© avec plus de respect par les usagers (ils veulent lutter contre la dĂ©tĂ©rioration du matĂ©riel) et une cours propre pour assurer une meilleure et plus paisible expĂ©rience pour tous les Ă©lĂšves. Marie Brahmia, parent Ă©lue presente, a communiquĂ© le soutien que les parents apportent Ă©galement Ă  ces projets (renovation des toilettes, amĂ©lioration de la gestion des dĂ©chets de la cours).

🇳🇮 Projet Erasmus : voyage en Norvùge

En 2019, le collÚge Camille Claudel a obtenu une subvention européenne Erasmus pour réaliser un « échange de bonnes pratiques » avec la Sommerlyst Skole, une école située à TromsÞ, à plus de 300 km au nord du cercle polaire arctique. Il s'agissait alors autant de réfléchir ensemble et de s'informer sur les conséquences des changements climatiques aussi bien en arctique qu'en Méditerranée ici à Montpellier, à travers des ateliers scientifiques et la réalisation d'affiches scientifiques, que de découvrir un autre mode de vie tellement différent et un autre systÚme scolaire.
Si le groupe norvĂ©gien est bien venu nous rendre visite en janvier 2020, accueilli Ă  la Mairie de Montpellier, le confinement dĂ©crĂ©tĂ© en mars 2020 a empĂȘchĂ© le groupe d'Ă©lĂšves alors sĂ©lectionnĂ© d'effectuer ce dĂ©placement dans le grand nord et a bloquĂ© tout voyage scolaire durant 2 ans. À la fin du mois de fĂ©vrier 2022 pourtant, le Rectorat a autorisĂ© la reprise des projets Erasmus et au mois de mars, M. Bedu, Principal du collĂšge, nous a donnĂ© le feu vert pour tenter Ă  nouveau l'aventure.
Il sont donc 20 Ă©lĂšves qui ont dĂ©cidĂ© de s'impliquer dans un « Club NorvĂšge » dĂšs le mois d'octobre 2021, alors mĂȘme que les perspectives de voyage Ă©taient bien tĂ©nues. Ils ont travaillĂ© Ă  la rĂ©alisation d'affiches scientifiques destinĂ©es Ă  mieux comprendre l'impact des changements climatiques Ă  l'oeuvre dans nos rĂ©gions et en Arctique. Ce qui n'Ă©tait alors qu'une lointaine possibilitĂ© deviendra rĂ©alitĂ© du 7 au 14 juin prochain : ces 20 Ă©lĂšves atterriront dans une ville de 70000 habitants situĂ©e en bordure d'un fjord spectaculaire, une ville oĂč le soleil ne se couche jamais du 20 mai au 22 juillet. Ils seront accueillis au sein de familles de l'Ă©cole pour vivre « à la norvĂ©gienne » durant une semaine et auront l'occasion de suivre des cours et d'Ă©changer avec leurs camarades norvĂ©giens lorsque nous serons dans l'Ă©tablissement. Sont-ils prĂȘts Ă  aller en cours en pantoufles, ou Ă  faire rĂ©chauffer leurs plats et se prĂ©parer un cafĂ© grĂące aux micro-ondes et bouilloires mises Ă  disposition des Ă©lĂšves dans les couloirs sur des paillasses immaculĂ©es ?
Ce sĂ©jour sera Ă©galement une opportunitĂ© exceptionnelle offerte Ă  ces 20 Ă©lĂšves pour mieux comprendre l'environnement arctique de TromsĂž. Le programme comprend ainsi la visite du MusĂ©e Polaire qui relate l'installation des hommes dans cet environnement extrĂȘme, du Nordnorsk Vitensenter, un musĂ©e des sciences extrĂȘmement bien fait, ainsi que de Polaria, l'aquarium le plus septentrional du monde, lequel est aussi un centre d'exposition prĂ©sentant l'impact du rĂ©chauffement climatique et des pollutions sur la faune et la flore arctiques. Si les personnes contactĂ©es il y a 2 ans sont toujours disponibles, nous essaierons d'Ă©tablir une ou deux rencontres avec un scientifique. Toutes ces visites se feront en anglais, excellente occasion de vĂ©rifier que l'anglais est en Scandinavie, dans les familles comme dans un environnement professionnel, une vĂ©ritable langue de communication maĂźtrisĂ©e par tous. La dĂ©couverte de la nature immensĂ©ment belle de cette rĂ©gion n'est pas oubliĂ©e avec une croisiĂšre de 5h dans les fjords voisins en espĂ©rant voir baleine ou dauphins, et surtout une randonnĂ©e jusqu'au Steindalbreen, un glacier situĂ© Ă  1h30 de bus deTromsĂž, randonnĂ©e qui prĂ©voit une marche encordĂ©e de 2-3h sur le glacier lui-mĂȘme.
Nul doute que cette expĂ©rience inoubliable, rendue possible par les programmes de l'Union EuropĂ©enne, saura motiver encore un peu plus ces Ă©lĂšves mĂ©ritants, investis et curieux dans leur Ă©tudes, et peut-ĂȘtre fera germer quelque vocation.
Laurent Bianchi, professeur d’histoire-gĂ©o

🍎Plantation d’un pommier au collùge

Le 29 mars, un nouvel arbre a Ă©tĂ© plantĂ© dans le collĂšge : un malus domestica, un pommier ! de la variĂ©tĂ© royal gala. Il est dĂ©jĂ  ĂągĂ© d’une dizaine d’annĂ©es et produira dĂšs cette annĂ©e quelques pommes. Elles seront rouges Ă  chair jaune et sucrĂ©e. Le pommier royal gala st issue du croisement entre la Kidd’s Orange Red et la Golden Delicious. La variĂ©tĂ© a Ă©tĂ© crĂ©Ă© en Nouvelle-ZĂ©lande dans les annĂ©es 1930 par le pĂ©piniĂ©riste J.H.Kid. Avec l’aide des Ă©co-dĂ©lĂ©guĂ©s et des jardiniers, des Ă©tudiants du lycĂ©e professionnel agricole HonorĂ© Balzac de Castelnau sont venus le planter Ă  proximitĂ© du grand cĂšdre plusieurs fois centenaire. Ils leur ont proposĂ© Ă©galement un kahoot sur l’histoire du pommier, les qualitĂ©s gustatives et nutritionnelles des pommes. Le saviez-vous? Les pommes sont des fruits peu caloriques, riches en fibres, vitamines, antioxydants, minĂ©raux et oligo-Ă©lĂ©ments ! Ce fruit cumule vraiment tous les bienfaits pour la santĂ©! Une par jour Ă©loigne le mĂ©decin....
Mme Comara

đŸ’„ Club Manga

Depuis quelques semaines, Ă  l’initiative des Ă©lĂšves, un club de passionnĂ©s de mangas se rĂ©unit chaque vendredi de 12h55 Ă  13h50 au CDI. Au programme : rangement du CDI coin mangas participation aux achats de mangas, recherches, lecture, parcours dessin, discuter des coups de coeur Ă  partager, prĂ©senter et emprunter les nouveautĂ©s, projets de crĂ©ation de quiz et de prĂ©sentation sur la culture japonaise, dĂ©bats, passer un bon moment, se retrouver autour d’un projet commun....
Les dessins seront exposés au CDI. Et l'année prochaine, quelles perspectives pour le club ?
Nous voudrions participer au prix Mangawa. Attention scrutez les affiches au collĂšge!
Mme Hobt

🎭 Les Edwards Boys : un rĂ©sumĂ© de la visite

GrĂące au partenariat avec l'universitĂ© de Montpellier Paul ValĂ©ry et le projet Shakespeare et CitoyennetĂ© nous avons eu la chance d'accueillir les Edward's Boys de l'Ă©cole de Shakespeare Ă  Stratford upon Avon (Angleterre), venus jouer leur piĂšce 3 fois Ă  Montpellier.  Les Ă©lĂšves de 4Ăšme A et B SI ont fait des ateliers thĂ©Ăątre le lundi puis vu la piĂšce au ThĂ©Ăątre d'Ô le mardi 12. Certaines familles et Ă©lĂšves ont pu assister Ă  la reprĂ©sentation le mercredi Ă  la Maison des ChƓurs.
Des familles d'Ă©lĂšves SI de 4Ăšme et 3Ăšme des collĂšges Camille Claudel et Simone Veil ont accueilli des Edward's Boys chez eux.
Un grand moment d'échange et de partage. Merci à eux d'avoir fait ce long voyage et donné toute leur énergie. Et un grand merci aux familles de leur accueil chaleureux.
Maggie Domon

🇬🇧 l’ExpĂ©rience d’une famille d’accueil

Nous avons reçu du 10 au 14 avril, Will, un jeune de 17 ans impliquĂ© dans le programme des Edward Boys, une troupe de thĂ©Ăątre d'une vingtaine de jeunes garçons anglais de la ville natale de Shakespeare : Stratford-upon-Avon. Suite Ă  la demande de Maguelone Domon, professeure d'anglais au collĂšge Camille Claudel, plusieurs parents se sont effectivement portĂ©s volontaires pour recevoir chez eux les membres de cette troupe, qui organisait une sĂ©rie de reprĂ©sentations Ă  Montpellier. Nos filles avaient quelques apprĂ©hensions : un garçon plus vieux de 2 ans chez nous, qui parle seulement anglais en plus! Finalement, tout s'est trĂšs bien passĂ©! Will Ă©tait trĂšs sympathique et nous avons pu pratiquer notre anglais et Ă©changer sur les diffĂ©rences entre la vie des adolescents anglais et français. Imaginez par exemple qu'il est apparemment courant pour un ado anglais d'ĂȘtre serveur dans un bar dĂšs 16 ans pour gagner un peu d'argent ! Tout le monde Ă©tait Ă©galement invitĂ© Ă  une de leurs reprĂ©sentations Ă  la maison des ChƓurs de Montpellier, qui Ă©tait un medley trĂšs comique de scĂ©nettes issues de piĂšces de MoliĂšre. Enfin, cela a Ă©tĂ© finalement l'occasion de rencontrer d'autres parents d'Ă©lĂšves du collĂšge autour d'un pot de convivialitĂ© spontanĂ©ment organisĂ© le dernier soir du sĂ©jour dans un bar de la ville, ce qui n'Ă©tait pas arrivĂ© depuis plus de deux ans. Un bilan trĂšs positif et donc Ă  refaire!
La famille Le Coent

🎭 4Ăšmes au thĂ©Ăątre d’O

Les Ă©lĂšves de 4Ăš Section internationale se sont rendus au thĂ©Ăątre d'Ô le mardi 12 avril. Ils ont pu assister Ă  la piĂšce Trust me, I'm a doctor et applaudir leurs correspondants, les Edward's Boys venus d'Angleterre ! Voici quelques retours des Ă©lĂšves au sujet de la piĂšce et de l'accueil des correspondants :
1) On a assistĂ© Ă  une piĂšce de thĂ©Ăątre appelĂ©e Trust me, I'm a doctor jouĂ©e par une troupe de thĂ©Ăątre : "Edwards Boys". C'Ă©tait trĂšs intĂ©ressant. À la fin on a pu leur poser des questions.
2) J'ai beaucoup aimĂ© travailler avec (et voir travailler) les Edwards Boys. Ils sont trĂšs gentils et le peu de temps que j'ai passĂ© en leur compagnie Ă©tait agrĂ©able. À chaque fois que les gens avaient des questions, ils y rĂ©pondaient le mieux possible. Leur piĂšce inspirĂ©e de MoliĂšre Ă©tait trĂšs bien rĂ©alisĂ©e. J'ai trouvĂ© assez drĂŽles les moments oĂč certains d'entre eux parlaient français, car vu qu'ils ne parlent pas français, ils ont quand mĂȘme l'accent anglais quand ils parlent français ; donc c'Ă©tait drĂŽle. Les costumes Ă©taient assez rĂ©alistes et une des filles chantait trĂšs bien. Leur performance m'a appris beaucoup de choses sur le thĂ©Ăątre et j'espĂšre m'amĂ©liorer grĂące Ă  ça.
3) I liked having an Edward's Boy in my house for a week and seeing all the actors play was very interesting even though I didn't understand everything.
4) Edward's Boys play :the crowds entered the room in throngs and settled down in the rows of seats and waited impatiently for the show to begin. Two hours and a bit later, they excited, sweating from the heat and with slightly sore limbs from the lengthy sit, but chattering noisily about the spectacle that they had just assisted, amazed at the long lasting energy of the actors and laughing at their French. The experience was great, marvellous.
5) La piĂšce de thĂ©Ăątre que nous avons vue mardi 12 avril Ă©tait super bien. Je trouve que c'est impressionnant car c'est une compagnie de thĂ©Ăątre formĂ©e de garçons qui sont plutĂŽt jeunes et qui arrivent quand mĂȘme Ă  faire du thĂ©Ăątre en plus de leur vie quotidienne. Ils doivent travailler beaucoup de temps pour arriver Ă  de bons rĂ©sultats et je trouve que leur volontĂ© et leur Ă©nergie sont impressionnantes. La piĂšce de thĂ©Ăątre Ă©tait super bien rĂ©ussie et ils ont beaucoup de talent. En plus de beaucoup travailler, Ă  certains moments ils parlent en français, ce qui signifie encore plus de travail. Pour conclure, je trouve qu'ils sont trĂšs talentueux, ils ont beaucoup de volontĂ© et d'Ă©nergie, ce qui, je pense, les aide Ă  faire ce qu'ils aiment.
Pauline Foex

đŸ‘·đŸœForum des mĂ©tiers

Des témoignages de parents bénévoles :
“J'ai prĂ©sentĂ© mon mĂ©tier d'informaticien lors du forum des mĂ©tiers, organisĂ© le 21 avril pour les 3Ăšmes du collĂšge, afin de les aider Ă  rĂ©flĂ©chir Ă  leur avenir. J'ai parlĂ© de ce qu'implique ce travail, des raisons pour lesquelles je l'ai choisi et du chemin que j'ai parcouru pour y arriver. Les questions Ă©taient nombreuses et variĂ©es, notamment sur les Ă©tudes et le salaire, mais aussi certaines questions plus profondes.
Au total, une quinzaine de parents ont prĂ©sentĂ© leur mĂ©tier, en couvrant un large Ă©ventail : pilote, journaliste, pompier, gĂ©omĂštre, scientifique, etc. En travaillant avec de petits groupes, nous avons dĂ» rĂ©pĂ©ter les prĂ©sentations 8 ( !) fois mais cela permet aux Ă©lĂšves d'ĂȘtre exposĂ©s Ă  de nombreuses options en peu de temps avec plus d'interactivitĂ©.
Une Ă©quipe de 6A s'est occupĂ©e de l'accueil et a servi des gĂąteaux et du cafĂ©. L'apĂ©ritif qui a suivi a permis de rencontrer d'autres parents et enseignants. Merci Ă  M. Cacciatore pour l'organisation de cet Ă©vĂ©nement. Si on vous demande l'annĂ©e prochaine de participer, je vous encourage Ă  dire OUI.” -Tim
“TrĂšs heureux d'avoir partagĂ© mon expĂ©rience professionnelle dans le secteur du recyclage avec les 3Ăšmes. J'espĂšre que cela aura pu leur donner une vision plus claire de ce qu'ils peuvent faire pour s'engager vers des mĂ©tiers en phase avec les besoins de demain. Les Ă©lĂšves se sont en tout cas montrĂ©s intĂ©ressĂ©s.; Bravo et merci Ă  l'Ă©quipe du collĂšge pour l'organisation de ce type d'Ă©vĂ©nement." -SĂ©bastien
â„čL'aide Ă  la parentalitĂ© : une maman du collĂšge travaillant dans le domaine de la psychologie, s'est spĂ©cialisĂ©e dans l'aide Ă  la parentalitĂ© , si vous rencontrez des difficultĂ©s de communication avec votre ado et que vous ne trouvez plus de solution, Mme M. Chabrol vous reçoit et vous aide dans son cabinet situĂ© Ă  Boutonnet, 4 rue Martin Choisy, devant l'arrĂȘt du TRAM1 - Boutonnet - CitĂ© des arts. 07.67.66.73.78

🌾EMC : l’identitĂ©, l’égalitĂ© et les discriminations

Dans le cadre du cours en EMC sur l’identitĂ©, l’égalitĂ© et les discriminations, les Ă©lĂšves de 2 classes de 5e ont Ă©tĂ© amenĂ©s Ă  rĂ©aliser une expo photo au CDI du collĂšge Camille Claudel pendant la semaine de la lutte contre les discriminations. Ils ont tout d’abord choisi une discrimination, puis rĂ©flĂ©chi Ă  une photo qui pourrait l’illustrer. Ensuite, ils ont Ă©laborĂ© une affiche (slogan, dessins, auteurs) pour mettre leur photo en valeur. Enfin, les Ă©lĂšves de tout le collĂšge ainsi que les enseignants ont eu la semaine pour voter et choisir la meilleure affiche.
L’affiche gagnante a mis l’accent sur la grossophobie et celle qui a remportĂ© le 2e prix a choisi d’illustrer l’islamophobie.
Sophie Armengol

đŸłïžâ€đŸŒˆ Action du club Ă©galitĂ©s

Le club Ă©galitĂ©s a peint des phrases de son cru sur quelques contremarches des escaliers extĂ©rieurs du collĂšge Camille Claudel Ă  Montpellier. Ce club, sous la fĂ©rule des 2 enseignants rĂ©fĂ©rents « égalitĂ© filles-garçons », se rĂ©unit rĂ©guliĂšrement pendant la pause mĂ©ridienne. Il est essentiellement composĂ© d’élĂšves de 5e et de 6e. Ces Ă©lĂšves ont choisi de frapper les esprits de leurs camarades en les « obligeant » Ă  lire des phrases prĂŽnant l’égalitĂ© dĂšs qu’ils montent dans les Ă©tages, Ă  chaque heure de cours. L’effet semble positif puisque cela pousse souvent certains Ă©lĂšves Ă  la discussion. Il faut juste Ă©viter les embouteillages dans les escaliers !
Sophie Armengol
📱Appel aux contributions
Si vous ĂȘtes un membre du personnel, veuillez nous contacter si vous souhaitez ĂȘtre le sujet du prochain "Objet TrouvĂ©", un peu de fun pour aider les parents Ă  connaĂźtre et apprĂ©cier le personnel du collĂšge.
Comme toujours, nous serions ravis de recevoir des contributions des Ă©lĂšves, des parents et du personnel du collĂšge pour les prochaines Ă©ditions de Connect.

❀et finalement....